BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sekolah merupakan lembaga pendidikan pormal, tempat berlangsungnya kegiatan belajar
mengajar. Oleh karena itu kurikulum di sekolah harus menjamin tercapainya tujuan pendidikan
nasaional. Standar Pendidikan Nasional meliputi standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga
kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dua
dari kedelapan standar isi pendidikan tersebut yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi
Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam pengembangan
kurikulum.
Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 (UU 20/2003) tentang Sistem Pendidikan
Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 (PP 19/2005)
tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan kurikulum pada KTSP (Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan) jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan
pendidikan dengan mengacu pada SI dan SKL.
Sekolah Menengah Pertama Yayasan Pendidikan Cicalengka 1 (SMP Yadika 1) sebagai sekolah
swasta di Bandung Timur yang bernaung di Gugus 6 Kabupaten Bandung mencoba menyusun
dan mengembangkan KTSP dalam rangka merespon perkembangan dinamika dunia
pendidikan. Hal ini sejalan dengan surat edaran dari Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten
Bandung.
Untuk menghasilkan KTSP yang berdaya guna, maka peserta didik perlu diberi kesempatan
untuk mengembangkan diri secara optimal agar dapat:
a. Belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. Belajar untuk memaham
i dan menghayati
c. Belajar untuk mamapu melaksanakan dan berbuat secara efektif
d. Belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain dan
e. Belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatrif,
dan menyenangkan.
1
B. LANDASAN HUKUM
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 (UU 202003) tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 (PP 19/2005) tentang
Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi
Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006. Tentang Standar Isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23
Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah
C. TUJUAN SEKOLAH
1. Menghasilkan program perencanaan pengajaran yang lengkap dengan mengacu pada
kurikulum yang berlaku
2. Pencapaian Standar Isi, pendekatan CTL, Materi Learning bagi peserta didik
3. Menghasilkan siswa yang cerdas dan unggul dalam prestasi
4. Terciptanya warga sekolah yang rukun, kompak dan solidaritas yang tinggi berlandaskan
nilai-nilai keagamaan
3
BAB II
PROGRAM KERJA PKS KURIKULUM
A. Tujuan Penyusunan Program Kerja
Tujuan yang ingin dicapai dengan program kurikulum ini adalah:
1. Sebagai acuan bagi tenaga kependidikan di SMP Yadika 1 Cicalengka dalam penyenggaraan
pendidikan pada umumnya dan proses belajar mengajar pada khususnya.
2. Sebagai pedoman bagi para guru agar dapat melaksanakan tugas secara optimal,sehingga
tujuan pendidikan dapat dicapai secara efektif dan efisien.
B. Target dan Sasaran Kurikulum
B.1. Target
Yang menjadi target program kurikulum yaitu:
1. Tersusunnya administrasi pengajaran yang baik
2. Terselenggaranya proses belajar mengajar yang efektif dan efisien
3. meningkatnya kedisiplinan guru, siswa, dan personil sekolah lainnya
4. meningkatnya mutu pendidikan
B.2.Sasaran
Sasaran program kurikulum yaitu:
1. Guru
1.1. Semua guru dapat mempersiapkan perangkat administrasi pengajaran sesuai dengan
kurikulum yang berlaku, seperti:
- Program Tahunan
- Program Semester
- Silabus
- RPP
- Program Remedial
- Program Pengayaan
4
1.2. Semua guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar (KBM) dengan baik sesuai
dengan kurikulum yang berlaku
1.3. Semua guru dapat melaksanakan evaluasi, analisis, dan daya serap siswa
1.4. Semua guru melakukan perbaikan/remedial terhadap siswa yang belum tuntas belajar, dan
pengayaan terhadap siswa yang sudah tuntas.
1.5. Guru BK mempersiapkan program bimbingannya
1.6. Guru BK melaksanakan tugasnya dengan baik dan benar
2. Siswa
2.1. Tercapainya target kurikulum secara maksimal ditandai dengan berhasil naiknya siswa kelas
VII ke kelas VIII, kelas VIII ke kelas IX dan lulusnya siswa kelas X
2.2. Tercapainya mutu pendidikan yaitu ditandai dengan banyaknya siswa yang melanjutkan
sekolah ke SLTA
2.3. Membekali keterampilan siswa yang tidak dapat melanjutkan ke SLTA
3. Wali Kelas
3.1. Dapat melaksanakan bimbingan terhadap kelas yang dipimpinnya
3.2. Dapat melaksanakan managemen kelas yang baik dan melakukan pengisian buku leger kelas
yang menjadi tanggung jawabnya
3.3. Dapat melakukan pengisian buku laporan pendidikan yang baik dan benar sesuai dengan
waktu yang telah ditetapkan
4. Guru BK
4.1. Dapat menyusun Program BK
4.2. Dapat melaksanakan bimbingan dan konseling terhadap kelas yang menjadi tanggung
jawabnya, terutama terhadap siswa yang bermasalah
4.3. Dapat mengidentifikasi minat, bakat, angket,dan pengadministrasiannya untuk kepentingan
klasifikasi dalam program pengembangan diri
5
5. Tata Usaha
Semua pegawai tata usaha dapat memberikan pelayanan semaksimal mungkin kepada guru
maupun siswa untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan belajar mengajar
C. Langkah dan Strategi
C.1. Langkah-langkah yang diperlukan
Untuk mencapai tujuan seperti yang tercantum di atas, maka langkah-langkah untuk
mencapainya disusun sbb:
1. Menyusun Pembagian Tugas Mengajar
2. Menyusun Jadwal Pelajaran
3. Menentukan Wali Kelas
4. Menyusun daftar Pembina Ekstra Kurikuler
5. Merumuskan SKKM bersama-sama dengan guru
6. Membuat program Suvervisi kunjungan kelas
7. Membuat program Pelaksanaan UTS semester ganjil
8. Membuat program UAS semester ganjil
9. Menyusun rencana Pemantapan untuk kelas IX
10. Menyusun perencanaan UTS semester genap
11. Menyusun perencanaan UAS semester genap
12. Menyusun perencanaan Ujian Praktek
13. Menyusun perencanaan Ujian Sekolah
14. Menyusun perencanaan Ujian Nasional
6
C2.Struktur dan Muatan Kurikulum
C.2.1. Struktur Kurikulum
KOMPONEN
KTSP
VII
KTSP
VIII
KTSP
IX
Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Bahasa Inggris
5. Ilmu Pengetahuan Alam
6. Ilmu Pengetahuan Sosial
7. Matematika
8. Seni Budaya
9. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
10. Keterampilan
11. Teknologi Informasi dan Komunikasi
Muatan Lokal
1. Bahasa Sunda
2. Bahasa Arab
3.Akhlaq
Pengembangan diri
2
2
4
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2)*
2
2
4
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2)*
2
2
4
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2)*
JUMLAH
38
38
38
7
C.2.2. Muatan Kurikulum
1. Mata Pelajaran Wajib
1.1. Pendidikan Agama
1.2. Pendidikan Kewarganegaraan
1.3. Bahsa Indonesia
1.4. Bahasa Inggris
1.5. Ilmu Pengetahuan Alam
1.6. Ilmu Pengetahuan Sosial
1.7. Matematika
1.8. Seni Budaya
1.9. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
1.10. Keterampilan PKK
1.11. Teknologi Informasi dan Komunikasi
2. Muatan Lokal:
2.1. Bahasa Sunda
2.2. Bahasa Arab
2.3. Akhlaq
3. Pengembangan Diri
3.1. Pramuka
3.2. Palang Merah Remaja (PMR)
3.3. Ikatan Remaja Masjid (IRMA)
3.4. Seni Musik / Suara
3.5. Futsal
3.6. Volly Ball
8
4. Pengaturan Beban Belajar
4.1. Beban belajar yang digunakan adalah sitem paket
4.2. Jumlah jam secara menyeluruh sebanyak 40 jam pelajaran dengan pembagian jam tertera
dalam struktur kurikulum
4.3. Alokasi penugasan struktur kurikulum 50% dari waktu kegiatan tatap muka
4.4. Satu jam pelajaran berjumlah 40 menit
5. Ketuntasan Belajar / Nilai KKM
NO. MATA PELAJARAN KKM
KLS VII KKM
KLS VIII KKM
KLS IX
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Pendidikan Agama
Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Sosial
Matematika
Seni Budaya
Pendidikan Jasmani,Olahraga dan Kesehatan
Keterampilan PKK
Teknologi Informasi dan Komunikasi
Muatan Lokal
a. Bahasa Sunda
b. Bahasa Arab
c. Akhlaq
65
65
60
60
60
60
60
65
70
70
65
65
65
65
65
65
60
60
60
60
60
65
70
70
65
65
65
65
65
65
60
60
60
60
60
65
70
70
65
65
65
65
JUMLAH
895
895
895
RATA-RATA
63,75
63,75
63,75
9
6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan
6.1. Kenaikan Kelas
Peserta didik dinyatakan naik kelas, jika memenuhi syarat sbb:
6.1.1.Mencapai ketuntasan minimal pada semua indikator hasil belajar, Kompetensi Dasar
(KD) dan Standar Kompetensi pada semua mata pelajaran
6.1.2. Apabila nilai peserta didik yang tidak tuntas tidak lebih dari 4 (empat) mata pelajaran
6.1.3. Berkelakuan baik dan tidak tersangkut masalah narkoba dan kenakalan remaja yang
berat
6.1.4. Jika ketidak hadiran tanpa keterangan dalam satu tahun kurang dari 25% hari efektif
(30 hari)
6.2. Kelulusan:
Sesuai dengan ketentuan PP No. 19/2005 Pasal 72 ayat 1. Peserta didik dinyatakan lulus dari
satuan pendidikan Dasar dan Menengah dan pertimbangan sekolah:
6.2.1. Menyelesaikan seluruh pragram pembelajaran
6.2.2. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk kelompok Agama dan
akhlaq mulia, kelompok Kewarganegaraan, Penjaskes dan Mulok
6.2.3. Berkelakuan baik dan tidak tersangkut masalah narkoba dan kenakalan remaja
yang berat
6.2.4. Jika ketidak hadiran tanpa keterangan dalam satu tahun kurang dari 25 % hari
efektif ( 30 hari )
6.2.5. Lulus Ujian Sekolah untuk seluruh mata pelajaran
6.2.6. Lulus Ujian Nasional
10
C.3. Jadwal Kegiatan Kurikulum SMP Yadika 1 Cicalengka Tahun Pelajaran 2009-2010
SEMESTER GANJIL
NO.
TANGGAL,BULAN,TAHUN
URAIAN KEGIATAN
KET.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
6 - 10 Juli 2011
8 - 9 Juli 2011
10 - 11 Juli 2011
11 - 14 Juli 2011
11 - 16 Juli 2011
11 Juli 2011
11 - 14 Juli 2011
14 Juli 2011
18 Juli 2011
30 Juli - 2 Agustus 2011
15 - 20 Agustus 2011
22 Agustus - 6 September 2011
6 September - 1 Oktober 2011
8 - 9 September 2011
11 - 12 September 2011
20 September 2011
21 - 30 September 2011
3 - 8 Oktober 2011
10 - 15 Oktober 2011
16 - 24 Oktober 2011
25 Nopember 2011
5 - 10 Desember 2011
12 - 22 Desember 2011
24 Desember 2011
27 Des - 7 Januari 2012
Penyusunan Program Kerja Kurikulum
Penjabaran Kalender Pendidikan
Penyusunan Jadwal Pelajaran
Pembuatan Program Perangkat Mengajar
PSB
Daftar Ulang Siswa Baru
Masa Orientasi Siswa Baru Kelas VII
Rapat Awal Th. Pelajaran /Pembagian Tugas
Pelaksanaan KBM Kelas VII
Libur Awal Puasa
Pesantren Kilat
Libur Idul Fitri
Lanjutan KBM
Pendataan Calon Peserta UAN
Pelantikan Pramuka
Penyusunan Panra UTS Ganjil
Penyusunan dan Penyerahan US.1 dan US.2
Ulangan Tengah Semester
Jeda tengah Semester
Supervisi administrasi dan Kinerja Guru/
BK/Wali Kelas
Penyusunan Panra UAS Ganjil
UAS Semester Ganjil
PORSENI
Pembagian Buku Raport Semester Ganjil
Libur Semester Ganjil
11
SEMESTER GENAP
NO.
TANGGAL,BULAN,TAHUN
URAIAN KEGIATAN
KET.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
7 Januari 2012
8 Januari 2012
26 Pebruari 2012
12 - 17 Maret 2012
19 - 24 Maret 2012
26 Maret - 7 April 2012
24 Maret 2012
9 - 12 April 2012
23 - 26 April 2012
7 - 12 Mei 2012
14 - 19 Mei 2012
21 - 26 Mei 2012
28 - 30 Mei 2012
28 Mei 2012
30 Mei 2012
4 Juni 2012
11 - 15 Juni 2012
11 - 19 Juni 2012
20 Juni 2012
23 Juni 2012
23 Juni 2012
25 - 30 Juni 2012
30 Juni 2012
25 Juni - 14 Juli 2012
KBM Semester Genap
Penyusunan Jadwal Pengayaan untuk Kelas IX
Penyusunan Panra UTS Semester Genap & TO
Pelaksanaan UTS Semester Genap & TO.1
Jeda UTS Semester Genap
Pemantapan Menjelang UN SMP
Penyusunan Panra UN & UAS Semester Genap
Pelaksanaan TO. 2
Pelaksanaan UN
Ujian Praktek Kelas IX
Pemantapan menjelang US
Pelaksanaan Ujian Sekolah ( US ) SMP
Pengolahan Hasil UN dan US
Rapat Kelulusan dan Pengumuman Kelulusan
Penulisan Nilai UN,US dan STTB
Pelaksanaan UAS Semester Genap
PORSENI Kelas VII, VIII
Pengolahan Hasil UAS Semester Genap
Rapat Kenaikan Kelas
Penyerahan Buku Laporan Pendidikan (Raport)
Pelepasan/Perpisahan Kelas IX
Sidik Jari untuk Kelas IX
Pembagian STTB/Izasah
Libur Semester Genap
12
C.4. Strategi
Untuk mencapai tujuan pendidikan nasional, tujuan sekolah yang tertuang dalam kurikulum,
maka disusunlah strategi sebagai berikut:
1. Menjabarkan Kalender Pendidikan
1.1. Program Tahunan
1.2. Program Semester Ganjil
1.3. Program Semester Genap
2. Menyusun Pembagian tugas mengajar
3. Menyusun Jadwal Pelajaran
4. Menentukan para Wali Kelas
5. Menentukan para Pembina Ekstra Kurikuler / Pengembangan Diri
6. Menyusun daftar piket Guru
7. Menyusun Kelas / Daftar Siswa
13
D.Perkiraan Biaya
Jumlah Siswa Kelas: VII = 123 Orang; VIII = 130 Orang; IX = 139 Orang
Dari Perkiraan Jumlah siswa tersebut, maka rincian biaya adalah sbb:
NO.
JENIS KEGIATAN
PERKIRAAN BIAYA
JUMLAH
RP.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Penyelenggaraan MOS
Penyelenggaraan UTS Semester I
Penyelenggaraan ULUM Semester I
Pemantapan
Penyelenggaraan UTS Semester Genap
Penyelenggaraan ULUM Semester Genap
Penyelenggaraan Ujian Praktek
Penyelenggaraan UAN
Penyelenggaraan UAS
MGMP
Rapat Dinas
150 x Rp. 30.000,-
150+138+124 x Rp.30.000
150+138+124 x Rp.30.000
124 x Rp.30.000
150+138+124 x Rp.30.000
150+138 x Rp.60.000
( No. 7, 8, dan 9)
(124 x Rp. 350.000)
12Gx 10 x Rp.25.000
6 x 30 x Rp.20.000,-
4.500.000
12.360.000
24.720.000
3.720.000
24.720.000
17.280.000
43.400.000
3.000.000
3.600.000
JUMLAH
137.300.000
14
BAB III
PENUTUP
Program kerja PKS kurikulum SMP Yadika Cicalengka Tahun Pelajaran 2011/2012 disusun
sebagai pedoman untuk pelaksanaan proses belajar mengajar pada khususnya, pada umumnya
untuk pelaksanaan proses pendidikan . Dengan adanya pedoman ini, mudah-mudahan tujuan
pendidikan dapat dicapai secara efektif dan efisien.
Adapun yang menjadi landasan penyusunan program kurikulum ini yaitu petunjuk pelaksanaan
dari Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung dan Kalender pendidikan yang disesuaikan dengan
kurikulum yang berlaku
Akhirnya mudah-mudahan program ini berguna dan bermafaat bagi kita semua, khususnya bagi
para pengelola pendidikan di SMP Yadika 1 Cicalengka.
Amin
Cicalengka, Juli 2011
KEPALA SMP YADIKA 1 CICALENGKA
Asep Taufiqurohmqn, SE WAKASEK KURIKULUM
Sofyan Iskandar.
15
KATA PENGANTAR
Bismillahirohmaanirohiim
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Illahi karena atas izin dan rakhmat-Nya pula
program kerja PKS Kurikulum SMP Yadika 1 Cicalengka tahun pelajaran 2011/2012 dapat
kami selesaikan.
Proggram ini merupakan suatu upaya untuk mencapai tujuan dan sasaran kurikulum yang
telah ditentukan , untuk itu program ini dibuat dengan memanfaatkan kemampuan secara
optimal, karena dengan program yang jelas dan terperinci diharapkan proses belajar mengajar
dapat berjalan sebagaimana mestinya. Pada akhirnya tujuan pendidikan dapat dicapai secara
efektif dan efisien.
Ahirnya mudah-mudahan program kerja kurikulum ini ada manfaatnya bagi peningkatan
proses belajar mengajar dan pengembangan pelaksanaan kurikulum sesuai dengan tujuan
pendidikan nasional.
Cicalengka, Juli 2011
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI…
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang…
B. Landasan Hukum…
C. Tujuan Sekolah..
BAB II : PROGRAM KERJA PKS KURIKULUM
A. Tujuan Program Kerja
B. Target dan Sasaran.
C. Langkah dan Strategi
D. Perkiraan Biaya/Anggaran.
BAB III : PENUTUP
LAMPIRAN:
i
ii
1
2
3
3
4
4-6
6-13
14
15
ii
PROGRAM KERJA PKS KURIKULUM
SMP YADIKA 1 CICALENGKA
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
OLEH :
SOFYAN ISKANDAR
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG
YAYASAN PENDIDIKAN CICALENGKA
SMP YADIKA 1 CICALENGKA
2011
DAFTAR LAMPIRAN:
1. Stap Pimpinan SMP Yadika 1 Cicalengka
2. Kalender Pendidikan
3. Program Kerja Kurikulum
4. Penjabaran Program Tahunan
5. Penjabaran Program Semester
6. Pembagian Tugas Mengajar
7. Jadwal Mengajar
8. Daftar Wali Kelas
9. Daftar Pembina Ekskul
10. Daftar Piket
11. Daftar Siswa
12. Daftar Kehadiran Guru
13. Tugas Wali Kelas
14. Data Guru Mata Pelajaran
15. DUK Guru dan Karyawan SMP Yadika 1 Cicalengka
16. Blanko Analisis Butir Soal
17. Blanko Rekapitulasi Nilai Ulangan Umum
18. Blangko Supervisi / Kunjungan Kelas
19. Denah Ruang
20. Tugas dan Tanggung Jawab
21. Tata Tertib
TUGAS WALI KELAS
1.Tugas Pokok
a. Mewakili orang tua dan Kepala sekolah dalam lingkungan kelasnya
b. Meningkatkan Ketakwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa
c. Membantu Pengembangan Kecerdasan
d. Membantu Pengembangan Keterampilan
e. Mempertinggi budi pekerti dan memperkuat kepribadian
2. Mengetahui jumlah siswa dengan jenisnya
3. Mengetahui nama-nama siswa dan tempat tinggalnya
4. Mengetahui identitas siswa
5. Mengetahui kehadiran siswa tiap harinya
6. Mengetahui masalah-masalah siswa
a.Ekonomi
b.Sosial
c.Pelajaran
d.Pergaulan
7. Mengambil tindakan untuk mengatasi masalah
8. Mengadakan penilaian : kelakuan, kerajinan,dan kerapihan
9. Menjaga kebersihan, ketertiban, dan keamanan kelas
10. Membina suasana kekeluargaan
11. Melaksanakan bimbingan terhadap kelas yang dipimpinnya
12. Melaksanakan managemen kelas dengan baik
13. Melaksanakan pengisian leger kelas yang menjadi tanggung jawabnya
14. Melaksanakan pengisian buku laporan pendidikan dengan baik dan benar
15. Memperhatikan hasil penilaian pada buku laporan pendidikan
16. Menyusun ranking siswa dari jumlah tertinggi ke jumlah terendah
17. Memberi laporan kepada Kepala Sekolah atau Pembantu Kepala Sekolah
DAFTAR PEMBINA
PENGEMBANGAN DIRI / EKSTRA KURIKULER
NOMOR
NAMA PEMBINA EKSKUL
JENIS EKSKUL
1
2
3
4
5
6
Wahyudin
Ani Rochani
Siti Robiah
Wawan Suwandi, S.Pd.I
Dodi S
Sofyan Iskandar
OSIS
Pramuka
Ikatan Remaja Masjid ( IRMA )
Futsal
Volley Ball
Seni Musik dan Vokal/Elektone
Cicalengka, Juli 2011
KEPALA SMP YADIKA 1 CICALENGKA
ASEP TAUFIQUROHMAN, SE
LAMPIRAN
STAP PIMPINAN SMP YADIKA 1 CICALENGKA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
NOMOR
NAMA
JABATAN
1
2
3
4
5
6
7
Asep Taufiqurohman, SE
Sofyan Iskandar
Adang Sudrajat
Endang Ruchiat, S.Pd.
Siti Hasanah, S.Pd.
Ii Hidayat, BA
Iin Herlina
M. Yusuf Permana
Kepala Sekola
Wakasek Kurikulum
Wakasek Kesiswaan
Wakasek Sarana
Wakasek Humas
Pem. Wakasek Kurikulum
Kaur
Bendahara
Cicalengka, Juli 2011
KEPALA SMP YADIKA 1 CICALENGKA
ASEP TAUFIQUROHMAN, SE
Komentar Terakhir